FISIKA EKA Ku Suka: MATERI

Tampilkan postingan dengan label MATERI. Tampilkan semua postingan

Selasa, 27 Juli 2021

FISIKA PERTEMUAN PERTAMA KELAS DARING X ILMU ALAM TAHUN 2021

By Abdi EKA Tarigan08.04MATERINo comments

Selamat pagi semangat pagi…

Salam sehat,

Sesuai jadwal, pagi ini kita belajar FISIKA

Sudah distanbay kan buku catatan FISIKA nya ….?

Yang pertama kamu tulis pada buku CATATAN FISIKA :

Pada kulit buku catatanya nya halaman terakhir !

ABDI EKA TARIGAN

(AE)

Alamat :

Jln Bandara Kuala Namu

( Jln Sultan Serdang )

Bangun Sari Barù Dusun V

Gg Sumber Lorong Mawar No.3 N

TG MORAWA

DELI SERDANG

No HP/WA : 0852 6177 0004

Kulit buku Catatan Fisika Siswa

[ 3 siswa yang telah selesai menulis Biodata Teacher, share foto ke group WhatsApp ]

kalau ADA pertanyaan, silahkan di group WhatsApp.

Sekarang kita masuk materi Pertama :

Bab 1

HAKIKAT ILMU FISIKA

A.Mengenal Fisika

Fisika berasal dari bahasa Yunani, “physikos” (berarti alamiah ) dan “physics” (berarti alam ).Jadi, Fisika adalah ilmu yang mempelajari sifat dan gejala pada benda-benda di alam.

Fisika merupakan bagian dari sains. Karena Fisika merupakan bagian dari Sains (IPA) maka hakekat Fisika adalah sama dengan hakekat IPA atau sains.

Ada 3 hakekat Fisika , yaitu :

-Fisika sebagai Produk

-Fisika sebagai Proses

-Fisika sebagai Sikap

[ Penjelasannya dibaca2 pada buku Paket halaman : 6 ]

1.Cabang-Cabang Ilmu Fisika [ halaman : 6 ]

Juhar, 27 Juli 2021

Teacher Physics

Berikut ini yang sudah benar di kerja kan oleh Kelas X.IA.1

UJIAN FISIKA SEMSTER GENAP KELAS X ILMU ALAM SMA NEGERI 1 JUHAR

By Abdi EKA Tarigan14.10MATERINo comments

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

ULANGAN SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 JUHAR

TP.2020/2021

Mata Pelajaran : Fisika Hari/Tgl : Senin, 7 Juni 2021

Kelas : X.IA Waktu :

1.Dalam Fisika bagian yang mempelajari tentang gerak benda-benda dengan memperhitungkan penyebab gerak dinamakan :

A.Statistika D.Etika

B.Kinematika E.Matematika

C.Dinamika

2.Tarikan atau dorongan pada suatu benda dan dihasilkan dari interaksi benda-benda dengan benda-benda lainnya disebut :

A.Usaha D.Energi

B.Gaya E.Tekanan

C.Daya

3.Jika gaya sebesar 4 N bekerja pada benda 2 kg yang dapat bergerak bebas, maka benda akan mendapat .....

A.kecepatan sebesar 2 m/s D.kecepatan sebesar 4 m/s

B.percepatan sebesar 2 m/s E.kecepatan sebesar 8 m/s

C.percepatan sebesar 4 m/s

4.Gaya sebesar 1 N bekerja pada sebuah benda yang bermassa 5 kg.Jika benda mula-mula dalam keadaan diam, maka dalam waktu 10 sekon benda itu bergerak sejauh.....

A.1 m D.50 m

B.5 m E.100 m

C.10 m

5.Suatu ruang atau daerah yang masih mendapat pengaruh gaya gravitasi disebut :

A.Medan listrik D.Getaran harmonis

B.Medan magnet E.Momentum

C.Medan gravitasi

6.Semua planet bergerak pada lintasan berbentuk elips mengitari matahari dengan matahari berada di salah satu fokus elips.Pernyataan ini dikenal dengan :

A.Hukum I Kepler D.Hukum IV Kepler

B.Hukum II Kepler E.Hukum V Kepler

C.Hukum III Kepler

7.Berikut ini merupakan contoh satelit buatan adalah :

A.Bulan D.Merkurius

B.Palapa E.Venus

C.Mars

8.Manfaat satelit buatan adalah, kecuali :

A.GPS D.Siaran televisi

B.Internet E.USG

C.Telekomunikasi

9.Hasil perkalian antara gaya dengan perpindahan dinamakan:

A.Daya D. Tumbukan

B.Impuls E.Usaha

C.Momentum

10.Energi yang dimiliki benda karena gerakannya atau kecepatannya disebut :

A.Energi Mekanik D.Energi Listrik

B.Energi Potensial E.Energi panas

C.Energi Kinetik

11.Seorang siswa SMA bekerja keras mendorong sepeda motornya yang mogok dengan gaya 100 N. Namun sepeda motor tersebut tidak bergerak sama sekali. Usaha yang dilakukan siswa tersebut adalah.....

A. nol D. 50 J

B. 1 J E. 100 J

C. 10 J

12.Buah kelapa berada pada di pohonnya setinggi 6 meter.Apabila massa buah kelapa itu 2 kg dan percepatan gravitasi bumi 10 m/s² , maka energi potensialnya adalah ....

A.18 J D.100 J

B.36 J E.120 J

C.56 J

13. Seorang siswa SMA menendang sebuah bola yang bermassa 150 gram dengan energi 30 J. Maka kelajuan bola tersebut adalah......

A. 20 m/s D. 800 m/s

B. 50 m/s E. 4500 m/s

C. 400 m/s

14.Seorang anak menarik sebuah mobil mainan menggunakan seutas tali dengan gaya 15 N.Jika mobil mainan berpindah sejauh 3 meter, maka usaha yang dilakukan anak itu adalah :

A.1/5 J D.75 J

B.5 J E.90 J

C.45 J

15.Seekor kerbau menarik gerobak dengan gaya 30 N.Jika usaha yang dilakukan kerbau 900 joule, maka jarak yang ditempuh gerobak adalah....

A.10 m D.40 m

B.20 m E.50 m

C.30 m

16. Sebuah benda bermassa 5 kg bergerak dengan kecepatan 72 km/jam, maka momentum benda adalah ......

A. 50 kg m/s D. 125 kg m/s

B.75 kg m/s E. 150 kg m/s

C. 100 kg m/s

17. Gaya 200 N menyentuh sebuah benda sehingga Impuls yang terjadi 20 Ns. Maka lamanya benda bersentuhan :

A. 0,1 s D. 0,0001 s

B. 0, 01 s E. 0,00001 s

C. 0,001 s

18.Sebuah truk melaju dengan kecepatan 36 km/jam. Jika momentum truk tersebut 20.000 kg m/s, maka massa truk tersebut adalah :

A.20 kg D.20.000 kg

B.200 kg E.200.000 kg

C.2000 kg

19.Sebuah peluru ditembakkan dengan kecepatan 50 m/s. Jika massa peluru 25 gram, maka momentum peluru adalah...

A.1250 kg.m/s D.1,25 kg.m/s

B.125 kg.m/s E.0,125 kg.m/s

C.12,5 kg.m/s

20.Seorang pemain bola menendang bola yang diam dengan gaya 90 N. Bila bola bersentuhan dengan kaki dalam selang waktu 0,1 sekon. Maka Impuls nya adalah ....

A.9 N.s D.9000 N.s

B.90 N.s E.90.000 N.s

C.900 N.s

ESSAY :

1.Tuliskanlah jenis-jenis Energi dalam kehidupan sehari-hari !(10)

2.Tuliskanlah 4 contoh perubahan Energi Listrik menjadi Energi Gerak dalam kehidupan sehari-hari !

3.Sebuah benda bermassa 5 kg bergerak pada bidang datar yang licin dengan kecepatan 8 m/s dan bertambah menjadi 10 m/s.Setelah menempuh jarak 10 m maka gaya mendatar yang menyebabkan pertambahan kecepatan benda tersebut adalah.....

4. Gaya 200 N menyentuh sebuah benda sehingga Impuls yang terjadi 20 Ns. Maka lamanya benda bersentuhan adalah...

5.Sebuah pegas dengan tetapan k=50 N/m dengan bermassa 50 gram.Dari keadaan setimbangnya, pegas ditarik dengan gaya 2 N. Hitunglah :

a.Periode pegas,

b.frekuensi pegas.

-Kerjakan di kertas double folio

-Dikumpulkan pada meja Ruang SAR-PRAS

IMPULS UNTUK KELAS DARING X ILMU ALAM SMA NEGERI 1 JUHAR

By Abdi EKA Tarigan07.59MATERINo comments

Selamat Pagi,

Salam sehat semuanya…..

Pagi ini kita masih akan membahas seputar Momentum dan Impuls. Minggu yang lalu sudah ada di catat tentang impuls,

Impuls ( I ) didefinisikan sebagai hasil kali antara gaya dengan selang waktu selama gaya itu bekerja pada benda.

Secara matematis di tulis :

Keterangan :

I = Impuls ( Ns atau kg m/s )

F = Gaya yang bekerja pada benda ( N)

At = selang waktu (s)

delta t ( segitiga baca nya )

Contoh Soal :

1.Halaman 232 Nomor 9 buku PAKET

Bola bermasa 6400 gram di tendang dengan gaya 3200 N. Jika kaki dan bola bersentuhan selama 8 sekon , besarnya impuls pada peristiwa tersebut adalah...

A.55 800 Ns

B.45 600 Ns

C.55 800 Ns

D.25 600 Ns

E.15 800 Ns

Penyelesaian :

dik: m = 6400 g

F= 3200 N

At = 8 s ( delta t maksudnya )

dit : I = .....?

dij : I = F.At

= 3200 . 8

= 25 600 Ns

2.halaman 232 No.2 Pemain voli memukul bola dengan impuls 500 Ns.Jika tangan dan bola bersentuhan selama 0,5 sekon, maka tentukan gaya yang diberikan pada bola bola itu !

Penyelesaian :

Dik : I = 500 Ns

At = 0,5 sekon

3.Sebuah bola dipukul menggunakan kayu dengan gaya sebesar 100 N, jika impuls yang bekerja 10 Ns, maka tentukan selang waktu pemukul menyentuh bola !

Penyelesaian :

dik :

4.Sebuah benda bermassa 2 kg dikenai gaya selama 0,2 sekon sehingga memiliki impuls 6 Ns. Hitunglah gaya yang bekerja pada benda tersebut !

Penyelesaian :

dik :

Dari hasil searching di google , teacher melihat beberapa berikut ini sebagai bahan bacaan saja untuk menambah wawasan siswa .

Berbagai contoh aplikasi impuls dan momentum dalam kehidupan sehari-hari, antara lain, sebagai berikut.

1. Ketika sebuah truk dan sebuah sepeda menabrak pohon dengan kecepatan sama, truk akan memberikan efek yang lebih serius. Hal ini disebabkan perubahan momentum truk lebih besar dibandingkan dengan perubahan momentum sepeda (massa truk lebih besar).

2. Ketika peluru ditembakkan dan batu dilemparkan ke sebuah papan, peluru akan merusak papan lebih serius karena perubahan momentum peluru lebih besar (kecepatannya lebih besar).

3. Josan yang hendak memecahkan tumpukan kayu harus memberikan kecepatan yang tinggi pada tangannya agar impuls yang ditimbulkan besar. Kemudian ia harus menghantam kayu dengan waktu kontak yang sangat singkat agar gaya yang dirasakan kayu lebih besar.

4. Seorang petinju yang tidak dapat menghindari pukulan lawannya berusaha mengurangi efek pukulan ini dengan memundurkan kepalanya mengikuti gerakan tangan lawan. Dengan demikian ia memperpanjang waktu kontak antara tangan lawan dengan kepalanya sehingga gaya yang ia rasakan lebih kecil.

5. Orang yang jatuh di atas batu akan merasakan efek yang lebih besar dibandingkan jatuh di atas spon. Hal ini karena spon memberikan waktu tumbukan yang lebih lama dibandingkan dengan batu.

6. Menendang batu terasa lebih sakit daripada menendang bola, walaupun massa batu dan bola sama. Ini terjadi karena selang waktu kontak antara kaki dengan bola lebih lama.

7. Pejudo yang dibanting pada matras dapat menahan rasa sakit karena selang waktu kontak antara punggung pejudo dengan matras lebih lama sehingga pejudo menderita gaya impuls yang lebih kecil.

8. Tabrakan antara dua mobil yang mengakibatkan kedua mobil saling menempel sesaat setelah tabrakan (waktu kontak lebih lama) kurang membahayakan dibandingkan dengan tabrakan sentral yang mengakibatkan kedua mobil saling terpental sesaat setelah tabrakan (waktu kontak lebih singkat).

Dan siswa yang mengirim hasil perhitungan ke group adalah :

Lidwina br Ginting Kelas X IPA.1